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新人教版七年级道德与法治上册《二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊》公开课教案_11

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《友谊的小船》教学设计
教学目标
情感、态度和价值观目标: 懂得友谊的珍贵,树立正确维护友谊的观念。 能力目标: 学会如何主动交朋友,如何正确处理朋友间的矛盾与冲突。 知识目标: 掌握建立友谊、维护友谊的方法。
教学重难点
重点:掌握维护友谊的方法。 难点:学会正确处理朋友之间的矛盾与冲突。
一、导入 视频:《友谊的小船说翻就翻》(设计意图:此视频较为幽默有趣,可以吸引
学生的注意力。) 二、过程
环节一:小小茶话会 请谈谈你与某位好朋友是如何踏上友谊的小船的。(设计意图:从学生生活 实际出发,让学生有话说,慢慢投入这个话题。) 环节二:小明的烦恼 小明同学性格内向,不知该如何主动交朋友,网上发帖求助,请你为小明出 主意。(设计意图:有的学生外向活泼,有的学生内向害羞,此环节的设计意在 让外向的学生多多发言,表达自己的意见,让内向的学生有种代入感,结合自身 的实际情况,投入课堂。) 拓展小环节:主动之困惑 1.交朋友,任何时候都需要主动吗? 2.我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬?又该怎么办呢? (设计意图:让学生知道,不是任何时候都应该主动,要学会在恰当的时候

主动。) 环节三:寓言小启示 寓言:《锁和钥匙》,旨在让学生懂得:每个人的心,都像上了锁的大门,任
你再粗的铁棒也撬不开。唯有真诚的关怀,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进 入别人的心中,了解别人。同时,要站在朋友的角度去看问题,思考问题,设身 处地为朋友着想,了解他的真实想法与需要,并给予关心和支持。(设计意图: 由非常形象的寓言小故事得出维护友谊需要关怀朋友的结论,锻炼学生的思维能 力。)
拓展小环节:关怀之困惑 请同学们看教材第 51 页这个故事并思考: 1、“我”该怎么做呢? 2、朋友间需要保持距离吗?为什么? (设计意图:懂得关怀朋友的同时也要尊重朋友) 环节四:视频小感慨 播放视频:《校园暴力》 谈谈如何正确处理朋友间的矛盾与冲突。(设计意图:视频较为直观地使学 生了解校园暴力的危害,学会正确处理矛盾。) 环节五:故事小分享 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个 还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天 我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹 死,幸好被朋友救起来了。被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我 的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友问道: “为什么我打了你以后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?” 另一个笑笑的回答说: “当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的如果 被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。”

这个故事告诉我们什么? (设计意图:通过这个形象生动的小故事,学生领会到朋友之间需要宽容。) 小结:朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的 伤害;铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心的朋友。希望大家 都能收获一份美好的友谊,让友谊的小船行使在茫茫的人生海洋中! 三、作业 《励耘》、《作业本》 四、板书




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